給一縷陽(yáng)光 還你一個(gè)太陽(yáng)
安徽  張坤  齊海燕
五一節(jié)前夕，我們學(xué)校舉行了一次全校性的書法比賽，每班參賽名額五人。這個(gè)名額對(duì)于一部分學(xué)生來(lái)說，太少。而對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說，這名額顯得有些多了，我不知道該怎么辦，甚至我一度想棄權(quán)，根本沒把這事兒放在心上。
后來(lái)書法比賽的組委會(huì)讓我報(bào)參加學(xué)會(huì)的名額，我琢磨了好半天，報(bào)上了五個(gè)名額，之后就忘了通知班主任，參賽選手的名單和參賽時(shí)間。后來(lái)急急忙忙找到這些參加書法比賽的孩子，那個(gè)時(shí)候離比賽還有五分鐘時(shí)間，沒有經(jīng)過任何訓(xùn)練，全靠平時(shí)的練習(xí)。比賽結(jié)果下來(lái)，五個(gè)孩子，四個(gè)參賽，其中一個(gè)獲了一個(gè)三等獎(jiǎng)，缺席的那個(gè)把握更大些，獲獎(jiǎng)的這個(gè)孩子平時(shí)的基本功相對(duì)還要差些，真不該這么滅自己的威風(fēng)，其實(shí)是不愿意相信孩子，給他們更多展示的機(jī)會(huì)。
可是讓我想不到的是頒獎(jiǎng)過后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象，參賽的那幾個(gè)孩子寫字比以前認(rèn)真了，有時(shí)候還會(huì)拿著自己的作業(yè)問我好不好看，尤其是那個(gè)獲獎(jiǎng)的孩子，每次寫作業(yè)，她總要拿著作業(yè)跟我切磋一下，討論討論這個(gè)字該怎么寫才好看，我寫這個(gè)差在哪兒。看她一臉認(rèn)真的樣子，我的內(nèi)心充滿愧疚。
李明同學(xué)是我們班有名的學(xué)困生，這名學(xué)生經(jīng)常惹是生非，有許多惡習(xí)，給班級(jí)管理帶來(lái)極大的困難。在與他的家長(zhǎng)溝通后得知，他的父母沒有相對(duì)固定的職業(yè)，常和社會(huì)上“跑江湖”的朋友來(lái)往，且很少著家。李明周一至周五在校住宿，周末回家由其奶奶照管。這樣的家庭因素給他帶來(lái)一定的負(fù)面影響。他最大的困難就是自控能力差，意氣用事，喜歡結(jié)交一些思想行為表現(xiàn)差的同學(xué)及社會(huì)上的“小混混”，以哥們相稱。經(jīng)常躲在廁所或宿舍里抽煙，玩手機(jī)，有時(shí)看到不順眼的事情就會(huì)大打出手，自己也經(jīng)常傷痕累累。一提到李明的名字，許多老師都是滿腔怨言。
我對(duì)他的教育也沒少用心。起初我經(jīng)常批評(píng)他，讓他多次寫檢查，但是沒過兩天他就又老毛病復(fù)發(fā)。我把他父親叫到學(xué)校，仔細(xì)了解了他家庭的一些情況。之后，我經(jīng)常留心他的舉動(dòng)，當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我就改變了原來(lái)的先訓(xùn)斥再讓他寫檢查的方式，而是先讓他說說，說里面的一些情況，經(jīng)濟(jì)的來(lái)源，以及父母的辛苦。于此同時(shí)，我又打電話給他父親，首先告訴不要打罵他，與他傾心相談。同時(shí)我又把我對(duì)他的好感告訴了他的父親。讓他父親親自告訴他老師對(duì)他的好感，使他消除對(duì)老師的隔閡與戒備。
我在平時(shí)工作中也注意觀察他身上的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)他自身的情況，在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我有意識(shí)的讓他擔(dān)當(dāng)重要角色，使他能為班級(jí)爭(zhēng)光。為了讓他增強(qiáng)自我約束力，我有意的讓他當(dāng)宿舍舍長(zhǎng)，與同學(xué)多溝通，交流，當(dāng)有同學(xué)說到他的短處時(shí)，我就告訴同學(xué)們不能排斥他，多去想想他的優(yōu)點(diǎn)。這樣李明同學(xué)也逐漸改變了以前的缺點(diǎn)，表現(xiàn)也越來(lái)越好，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步很大。
李明是我的學(xué)生，從某種方面說也是我的老師。從李明轉(zhuǎn)變的過程中我明白了對(duì)學(xué)生的教育要充滿愛，沒有愛就沒有教育。對(duì)缺乏關(guān)愛的兒童，教師要站在父母的立場(chǎng)上，盡可能地去彌補(bǔ)他們所缺失的那份愛，有了愛，學(xué)生才能積極配合，真心實(shí)意的接受教育，教育才能達(dá)到最優(yōu)化。在教育過程中，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，不要視而不見。學(xué)生有了進(jìn)步，老師的肯定很重要，可以說，有些學(xué)生開始的每一點(diǎn)努力，都是沖著老師的表?yè)P(yáng)來(lái)的，老師要尊重學(xué)生的這一心理，切不可傷害。尤其要信任學(xué)生，不可妄加臆斷地把一切壞事都賴在某個(gè)差生頭上。
我以前還教過這樣一名同學(xué)，是從外校轉(zhuǎn)過來(lái)的。記得來(lái)我們班級(jí)的時(shí)候，也就及格線上徘徊，寫字更是一塌糊涂。記得有一次選小組長(zhǎng)，同學(xué)們選她做了組長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我也沒太注意，因?yàn)榻M長(zhǎng)這個(gè)職責(zé)，很多同學(xué)都能夠勝任。可沒過多久，我發(fā)現(xiàn)這孩子進(jìn)步了，字也開始書寫工整了，借著這股勁兒，我在班會(huì)上大肆表?yè)P(yáng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，班委改選，她以全班四分之三的高票當(dāng)選，并在她的帶領(lǐng)下，班級(jí)日常工作穩(wěn)步發(fā)展。初中最后兩年，我們一直沒有換班長(zhǎng)，每次選舉，她都高票通過，可見她在同學(xué)心目中已經(jīng)留下了非常好的印象，獲得同學(xué)們的認(rèn)可。當(dāng)然，任班長(zhǎng)的兩年內(nèi)，我們?cè)欢冗B續(xù)四次拿下優(yōu)秀班級(jí)，她也當(dāng)選優(yōu)秀班干部，同時(shí)帶領(lǐng)我們班級(jí)獲得優(yōu)秀集體的稱號(hào)。在她升入高中的一篇作文里她這樣寫道：“感謝我的老師，在我最灰暗無(wú)助的時(shí)候，你的表?yè)P(yáng)，你的鼓勵(lì)，還有你的信任，讓我看到了希望，是我前進(jìn)道路上一抹燦爛的陽(yáng)光。”她說，只要給我一抹陽(yáng)光，我就可以燦爛輝煌。
其實(shí)孩子對(duì)我們要求的并不多，他們只需要我們給他一點(diǎn)關(guān)愛，一點(diǎn)信任，一點(diǎn)鼓勵(lì)……曾記否，一個(gè)孩子因?yàn)榭诔?，自卑極了，而他的母親對(duì)他說：“孩子，這是因?yàn)槟愕淖彀蜔o(wú)法跟上你聰明的腦袋之故。”這個(gè)孩子長(zhǎng)大后，是美國(guó)通用電氣公司前首席執(zhí)行官杰克·韋爾奇。曾記否，一個(gè)身材矮小的女孩，喜歡上了乒乓球，所有的人都認(rèn)為她自身的條件不好。但是她的父親堅(jiān)持對(duì)她說：“你很優(yōu)秀，真的。”這個(gè)女孩就是鄧亞萍。曾記否一個(gè)女青年考了兩次研究生都落榜了，而她已經(jīng)28歲了。在她掙扎要不要放棄的時(shí)候，她的媽媽告訴她：“改變自己，什么時(shí)候都不晚。”這個(gè)女青年就是29歲考上北京廣播學(xué)院研究生的敬一丹。曾記否當(dāng)一位父親把自己的兒子介紹給兒子的繼母時(shí)，說“這是全社區(qū)最壞的男孩。”這位繼母立即接口說：“你錯(cuò)了，他不是全社區(qū)最壞的男孩，而是最聰明、但還沒有找到發(fā)泄熱忱的地方的男孩。”這個(gè)孩子就是日后創(chuàng)造28項(xiàng)成功黃金法則、幫助了千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人走上成功和致富的光明大道的卡耐基。
讓我們記住，我們給孩子一縷陽(yáng)光，孩子將會(huì)還我們一個(gè)太陽(yáng)！
 
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編輯：傅友君