阜陽市大田中學(xué)
       
          根據(jù)潁州區(qū)教研室工作安排，2021年9月14日上午，潁州區(qū)教育局教研室張亮、阜陽市第十八中學(xué)王靈柱、阜陽市十五中郭小紅老師到阜陽市大田中學(xué)調(diào)研物理、化學(xué)與生物學(xué)科教育教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研和視導(dǎo)。
環(huán)節(jié)一：隨堂聽課
物理教師李成明、化學(xué)教師李玉超、生物教師張琳同時(shí)在自己的班級(jí)上了一堂公開課，學(xué)校部分教師也積極參與進(jìn)行觀摩。

物理教師李成明上課

化學(xué)教師李玉超上課

生物教師張琳上課
環(huán)節(jié)二：座談反饋
         在座談反饋環(huán)節(jié)中，三位授課老師分別講述了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思路和自我評(píng)價(jià)與反思。在交流和討論過程中，大家積極發(fā)言、客觀評(píng)價(jià)，指出課的優(yōu)點(diǎn)，也提出自己的意見和建議。大家一致認(rèn)為，李成明在《運(yùn)動(dòng)的快慢》這節(jié)課的講授中目標(biāo)明確，思路清晰，緊扣主題，同時(shí)采用了問題導(dǎo)入、案例講解等靈活的方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，取得了很好的授課效果。李玉超的《走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》重在引導(dǎo)新知并讓學(xué)生上臺(tái)動(dòng)手操作，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力，較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生知識(shí)與能力的雙贏。張琳的《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成—關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)》運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，凸顯學(xué)生主體作用，注意教師主導(dǎo)地位，整節(jié)課氣氛融洽，特色鮮明。最后，前來調(diào)研的三位老師發(fā)表了自己的感受，他們對(duì)上課教師給予了充分肯定，同時(shí)還對(duì)教育策略，教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)方法等多方面提出了多維度的改進(jìn)建議。


環(huán)節(jié)三：教學(xué)檢查
        教研室的三位教師深入教師辦公室和班級(jí)教室，隨機(jī)檢查教室備課和學(xué)生作業(yè)情況。他們對(duì)教師的工作積極和工作態(tài)度給與高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出備課、教學(xué)和作業(yè)布置的意見和建議。

        此次調(diào)研活動(dòng)，大田中學(xué)教師相互交流相互學(xué)習(xí)，獲益良多。通過上課、聽課、評(píng)課和教學(xué)檢查，給老師們提供了更多學(xué)習(xí)、鍛煉和提升的機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了我校物理、化學(xué)和生物學(xué)科教師的專業(yè)成長，為我校進(jìn)一步打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。（圖  |  劉創(chuàng)      文  |  朱  靚）
 
編輯：傅友君