葉圣陶先生曾經(jīng)說過:“什么是教育?簡單一句話,就是養(yǎng)成習(xí)慣。”
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,提高班主任自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,安徽省潁州區(qū)王店鎮(zhèn)中心小學(xué)于3月19日中午12點(diǎn)30分在會議室召開了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。
觀看視頻
在班主任經(jīng)驗(yàn)交流之前,首先觀看了魏書生班級管理的視頻。在觀看視頻中各位班主任受益匪淺,對于魏書生民主管理的方法都非常贊同,認(rèn)為可以在以后的班級管理中使自己變得輕松不少。
班主任代表發(fā)言
二年級班主任代表王麗老師是一位有著多年低年級豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任,對于低年級的學(xué)生王老師說到一個(gè)字:看。孩子年齡小,對于自我管理的能力較差,對于老師的比較依賴,老師要把精力放在細(xì)小的事情上,關(guān)注所有學(xué)生,爭取不讓一人掉隊(duì)。
四年級班主任代表王瑞云老師是一位和藹的老教師,對于班級管理一直秉承的理念是用愛心、耐心關(guān)愛每一個(gè)孩子,學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),并與家長多溝通交流,建立起良好的家校溝通橋梁。
五年級班主任代表王守富老師在交流中提到教師要讓學(xué)生認(rèn)識《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的重要性,對于孩子要嚴(yán)愛結(jié)合。作為班主任要“勤”為先:腿勤、口勤。還要做到以身作則,言傳身教。
六年級的李芳老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任,對于管理學(xué)生有一套制勝的法寶——賞識教育。“誰不愛學(xué)生,誰就教育不好學(xué)生。”把愛與賞識相結(jié)合,使得李老師在班級管理中游刃有余。
常校長作總結(jié)
交流會上,各位老師聽的津津有味。在會議最后常校長、郝校長、韓主任都對各位班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹做了精彩的點(diǎn)評,并對班級管理也提出了新的要求和希望。
古人云“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣要從生活中的小事做起,要持之以恒,班級管理不是一蹴而就的,要常抓不懈。
本次交流會為各位教師搭建了一個(gè)相互交流研討和學(xué)習(xí)的平臺,不僅達(dá)到了資源共享,也切切實(shí)實(shí)的促進(jìn)了班主任團(tuán)隊(duì)的專業(yè)成長,相信通過這樣的經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)我們在班級管理方面會取得更好的成績。(劉淑艷 傅友君)
編輯:田莉莉
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,提高班主任自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,安徽省潁州區(qū)王店鎮(zhèn)中心小學(xué)于3月19日中午12點(diǎn)30分在會議室召開了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。
觀看視頻
在班主任經(jīng)驗(yàn)交流之前,首先觀看了魏書生班級管理的視頻。在觀看視頻中各位班主任受益匪淺,對于魏書生民主管理的方法都非常贊同,認(rèn)為可以在以后的班級管理中使自己變得輕松不少。
班主任代表發(fā)言
二年級班主任代表王麗老師是一位有著多年低年級豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任,對于低年級的學(xué)生王老師說到一個(gè)字:看。孩子年齡小,對于自我管理的能力較差,對于老師的比較依賴,老師要把精力放在細(xì)小的事情上,關(guān)注所有學(xué)生,爭取不讓一人掉隊(duì)。
四年級班主任代表王瑞云老師是一位和藹的老教師,對于班級管理一直秉承的理念是用愛心、耐心關(guān)愛每一個(gè)孩子,學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),并與家長多溝通交流,建立起良好的家校溝通橋梁。
五年級班主任代表王守富老師在交流中提到教師要讓學(xué)生認(rèn)識《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的重要性,對于孩子要嚴(yán)愛結(jié)合。作為班主任要“勤”為先:腿勤、口勤。還要做到以身作則,言傳身教。
六年級的李芳老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任,對于管理學(xué)生有一套制勝的法寶——賞識教育。“誰不愛學(xué)生,誰就教育不好學(xué)生。”把愛與賞識相結(jié)合,使得李老師在班級管理中游刃有余。
常校長作總結(jié)
交流會上,各位老師聽的津津有味。在會議最后常校長、郝校長、韓主任都對各位班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹做了精彩的點(diǎn)評,并對班級管理也提出了新的要求和希望。
古人云“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣要從生活中的小事做起,要持之以恒,班級管理不是一蹴而就的,要常抓不懈。
本次交流會為各位教師搭建了一個(gè)相互交流研討和學(xué)習(xí)的平臺,不僅達(dá)到了資源共享,也切切實(shí)實(shí)的促進(jìn)了班主任團(tuán)隊(duì)的專業(yè)成長,相信通過這樣的經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)我們在班級管理方面會取得更好的成績。(劉淑艷 傅友君)
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