語(yǔ)言是人們用來(lái)溝通、交流的，也是人們彼此相互了解最重要的“工具”。依靠語(yǔ)言，我們可以和任何人交流，依靠語(yǔ)言，我們可以擁有改變世界的能力。

想必我們也從長(zhǎng)輩那里聽(tīng)過(guò)這樣的說(shuō)法，“孩子說(shuō)話晚是聰明的表現(xiàn)，小時(shí)候說(shuō)話不清楚長(zhǎng)大就好了”，其實(shí)這種說(shuō)法是不對(duì)的，因?yàn)檫@些情況有可能是兒童語(yǔ)言發(fā)育障礙。

案例 1
洋洋是一名中班的幼兒，他不愛(ài)說(shuō)話，不與同伴交往，不愛(ài)玩玩具，不運(yùn)動(dòng)，不愿做操，他拒絕參加班里組織的任何活動(dòng)，一人默默地坐在教室的各個(gè)角落里上不讓小朋友接近，老師同他講話時(shí)他有時(shí)會(huì)露出很害怕的眼神，有時(shí)他會(huì)把頭扭到一邊裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)不理你。小朋友和他接近同他交往時(shí)，他要么不理會(huì)，要么推開(kāi)小朋友。經(jīng)過(guò)觀察，洋洋雖然不同人交往，但是當(dāng)小朋友接近他時(shí)，他表現(xiàn)的很緊張，洋洋其他的常規(guī)都明白且會(huì)遵守，到醫(yī)院檢查結(jié)論，洋洋有語(yǔ)言障礙。如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)治療，成為由自卑感導(dǎo)致退縮行為和語(yǔ)言發(fā)展障礙較嚴(yán)重的幼兒。對(duì)往后的生活也會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的麻煩。
什么是語(yǔ)言障礙：

兒童語(yǔ)言發(fā)育障礙又稱(chēng)交流障礙，在學(xué)齡前兒童中是最為常見(jiàn)的發(fā)育問(wèn)題之一。約有7%-10%的兒童的語(yǔ)言發(fā)育水平低于正常兒童，約有3%-6%的兒童存在語(yǔ)言感受或表達(dá)障礙，并影響其日后的閱讀和書(shū)寫(xiě)。
語(yǔ)言障礙通常是指在發(fā)育早期就有正常語(yǔ)言獲得方式的紊亂。表現(xiàn)為發(fā)音、語(yǔ)言理解或語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)育的延遲和異常。這種異常影響學(xué)習(xí)、職業(yè)和社交功能。一看分為以下三種類(lèi)型:
1.表達(dá)性語(yǔ)言障礙：
是一種特定語(yǔ)言發(fā)育障礙，患兒表達(dá)性口語(yǔ)應(yīng)用能力顯著低于其智齡的應(yīng)有水平。但言語(yǔ)理解力在正常范圍內(nèi)。
2.感受性語(yǔ)言障礙：
是一種特定語(yǔ)言發(fā)育障礙，患兒對(duì)言語(yǔ)的理解低于其智齡所應(yīng)有的水平幾乎所有患兒的語(yǔ)言表達(dá)都顯著受損 也常見(jiàn)語(yǔ)音發(fā)育異常。
3.獲得性失語(yǔ)：
主要表現(xiàn)為理解性失語(yǔ)，是指患兒在病前語(yǔ)言功能發(fā)育正常病后喪失了感受性和表達(dá)性語(yǔ)言功能，因此本綜合征又稱(chēng)為“伴發(fā)癲癇的獲得性失語(yǔ)”。
造成孩子語(yǔ)言障礙的原因：

語(yǔ)言發(fā)育開(kāi)始于新生兒期，4~6歲最為迅速。嬰兒2個(gè)月時(shí)饑餓、不適、疼痛的哭，具有語(yǔ)言的意義。語(yǔ)言障礙指聽(tīng)覺(jué)、智能、人際溝通均正常，而語(yǔ)言的理解、表達(dá)及應(yīng)用的能力偏離正常的語(yǔ)言障礙。語(yǔ)言理解能力的缺陷表現(xiàn)為對(duì)字、字與字的關(guān)系、不同結(jié)構(gòu)的句子、否定句及復(fù)合句的理解能力差。
造成孩子語(yǔ)言障礙的原因包括器質(zhì)性因素和功能性因素兩種：器質(zhì)性因素也就是平時(shí)所說(shuō)的大腦發(fā)育不良、腦損傷或顱內(nèi)出血等；功能性因素如口吃或構(gòu)音障礙，是感覺(jué)或肌肉運(yùn)動(dòng)減弱引起的協(xié)調(diào)性障礙。此外，還可能是神經(jīng)心理因素引起的，主要指智力、記憶力、注意力、聽(tīng)知覺(jué)和視知覺(jué)等方面的障礙。
有的父母一回家就玩手機(jī)，教給孩子的詞匯量很少，再加上不給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，只準(zhǔn)孩子說(shuō)正確的話等因素，這些都有可能導(dǎo)致孩子語(yǔ)言障礙。
如果發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展存在問(wèn)題，父母要及時(shí)帶孩子去醫(yī)院做檢查，由醫(yī)生來(lái)判斷孩子究竟哪里出了問(wèn)題：是聽(tīng)力受損，是發(fā)育遲緩，還是語(yǔ)言障礙。
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（楊華供稿）

編輯：田力