阜陽市未成年人心理健康志愿服務(wù)隊(duì)家長(zhǎng)講座走進(jìn)王店鎮(zhèn)中心學(xué)校

日期：2023-12-13 14:37:56 瀏覽：次

親子關(guān)系，重在溝通。為幫助家長(zhǎng)更好地與孩子進(jìn)行溝通，助力孩子健康成長(zhǎng)，安徽阜陽市潁州區(qū)教育局心理健康教育家長(zhǎng)講座系列教育活動(dòng)于12月11日下午走進(jìn)王店鎮(zhèn)中心學(xué)校。
“愛自然生命力體系”家庭教育宣講師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、阜陽市優(yōu)秀心理咨詢師、阜陽市心理咨詢師協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)趙利老師為參會(huì)人員帶來了精彩的講座。

講座由王店鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)朱賀東主持，王店鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支書記孫寶、王店鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)趙陽奎以及全鎮(zhèn)班主任和家長(zhǎng)代表參加此次講座。

趙陽奎校長(zhǎng)在講座未開始之前對(duì)家長(zhǎng)和老師提出了要求。對(duì)于家長(zhǎng)，他希望此次參與講座的家長(zhǎng)代表能把今天聽到的講座內(nèi)容傳達(dá)給身邊的人。對(duì)于教師，他希望教師認(rèn)清當(dāng)前教育面臨的形勢(shì)，并借助此次講座的經(jīng)驗(yàn)，思考如何更好地解決教學(xué)中孩子出現(xiàn)的心理健康問題。

孫書記強(qiáng)調(diào)：每個(gè)孩子都是家庭的希望，希望通過此次講座能解決孩子們的心理健康問題，讓孩子們更加自信，更加健康快樂的成長(zhǎng)。孫書記還指出，希望家長(zhǎng)能在孩子成長(zhǎng)的過程中引導(dǎo)好孩子，老師在關(guān)注學(xué)習(xí)方面的同時(shí)還要關(guān)心孩子的心理，鼓勵(lì)孩子參加活動(dòng)。另外家長(zhǎng)和老師在教育孩子的時(shí)候都要有耐心、細(xì)心、愛心和責(zé)任心，為我們的孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

趙利老師通過一個(gè)調(diào)查開始今天的講座。通過現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查可以看出很多家長(zhǎng)沒有聽說過家長(zhǎng)課堂，這也說明很多家長(zhǎng)不了解家庭教育的重要性。她通過家庭教育對(duì)孩子影響所占的百分比告訴大家家庭教育的重要性。既然家庭教育如此重要我們?cè)撊绾闻c孩子進(jìn)行溝通呢？趙老師通過鼓掌這個(gè)例子告訴大家語言的魔力。

語言不僅有魔力，還有力量。趙老師列舉生活中的例子，對(duì)于我們的孩子我們不要老拿他去和別人家的孩子進(jìn)行比較。我們要發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，相信每個(gè)孩子都是第一。趙老師通過讓家長(zhǎng)演一演的方式讓家長(zhǎng)和參會(huì)的老師知道了語言的力量出人意料，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)我們馬虎不得，因?yàn)橐痪錅嘏膭?lì)的話往往能改變一個(gè)孩子的未來。

趙老師通過一個(gè)個(gè)通俗易懂的例子為我們講述了家庭和諧對(duì)于一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的重要性，家庭和諧是父母給孩子最好的禮物，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天進(jìn)步。

為了使講座更具實(shí)際意義，趙利讓老師和家長(zhǎng)提出自己當(dāng)前的困惑，通過交流解決實(shí)際問題。家長(zhǎng)們積極發(fā)言，結(jié)合孩子當(dāng)前情況說出自己的困惑，趙老師通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子給出相應(yīng)的解決方法。并讓家長(zhǎng)明白語言的魔力，在孩子出現(xiàn)相應(yīng)的問題時(shí)，我們要解決問題，不批評(píng)不指責(zé)，因?yàn)楦改傅恼Z言決定孩子的未來。想讓孩子陽光快樂，父母要陽光快樂。

最后，趙老師還為我們送上如何與孩子交流的小妙招。對(duì)于老師，我們應(yīng)該感受孩子的感受，對(duì)于孩子沒有達(dá)到老師預(yù)期的效果時(shí)，老師要能夠換一種讓孩子更易于接受的說法。對(duì)于家長(zhǎng)，我們要允許孩子犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤時(shí)家長(zhǎng)批評(píng)孩子要讓孩子明白：批評(píng)不代表不愛。我們愛孩子要規(guī)則與愛并存，因?yàn)閹е鴲鄣呐u(píng)是喚醒！